この学校の授業で初めて一眼レフを触りました。父親が趣味でカメラをやっていたので、家にあったカメラを借りて休日も写真を撮り始めました。
思いの外ハマりました。
その後フィルムカメラにも手を出したり、調子に乗って写真サークルも作りました(来年度には多分消滅しますが)。プロカメラマンの方の仕事のお手伝いも何回かさせていただきました。写真をいっぱい撮った、楽しい2年間でした。
卒業制作では、平成に発表された曲の歌詞をイメージした写真を撮影しました。
それぞれの曲を何度も聞き、自分なりの解釈をし、写真にしました。
ミニチュア、スローシャッター、多重露光、Photoshopを使った合成などの技法を用いて、様々な雰囲気の写真を撮影しました。A3以上のサイズで写真作品をプリントするのも初めてなので、毎回ワクワクしなが印刷をしていました。タイトルは“music photography”の略です。安直です。
撮影に協力してくださったクラスメイト、先生、トイズのメンバーの皆さん、本当にありがとうございました。
この学校の授業で初めて一眼レフを触りました。
父親が趣味でカメラをやっていたので、家にあったカメラを借りて休日も写真を撮り始めました。
思いの外ハマりました。
その後フィルムカメラにも手を出したり、調子に乗って写真サークルも作りました(来年度には多分消滅しますが)。プロカメラマンの方の仕事のお手伝いも何回かさせていただきました。写真をいっぱい撮った、楽しい2年間でした。
卒業制作では、平成に発表された曲の歌詞をイメージした写真を撮影しました。
それぞれの曲を何度も聞き、自分なりの解釈をし、写真にしました。
ミニチュア、スローシャッター、多重露光、Photoshopを使った合成などの技法を用いて、様々な雰囲気の写真を撮影しました。A3以上のサイズで写真作品をプリントするのも初めてなので、毎回ワクワクしなが印刷をしていました。タイトルは“music photography”の略です。安直です。
撮影に協力してくださったクラスメイト、先生、トイズのメンバーの皆さん、本当にありがとうございました。